In unserer Wander-Grundschule lernen Schülerinnen und Schüler mit sehr unterschiedlichen Ausgangsvoraussetzungen. Wir betrachten jedes Kind in seiner ganzen Einzigartigkeit und versuchen alle Kinder mit ihren Stärken und Schwächen zu fordern und fördern. Inklusion ist gelebte Praxis und erfordert eine hohe Form der Differenzierung und Förderung. Dies bezieht sich nicht nur auf den Unterricht, sondern auch auf die schulspezifischen Angebote.

Seid dem Schuljahr 2025/26 sind wir eine "Gebundene Ganztagsgrundschule". Unsere Schülerinnen und Schüler können ab 6 Uhr den Frühhort besuchen. Von 7.00 Uhr bis 14.30 Uhr (freitags 12.30 Uhr) werden sie von unseren elf Lehrkräften, sechs weiteren Pädagoginnen und Pädagogen, unserer Schulsozialarbeiterin Frau Wolter und der FSJlerin Maya unterrichtet bzw. betreut. Der Schule angegliedert ist ein Schulhort, der von 14.30 Uhr bis spätestens 17 Uhr besucht werden kann. 

Der Unterricht an der Wander-Ganztagsgrundschule ist zunehmend bestimmt durch reformpädagogische Ansätze: Dazu gehört u.a. die Wochenplanarbeit, das Lernen an Stationen und der handlungsorientierte Unterricht.

Während der Willkommenszeit von 7.15 bis 8.15 Uhr möchten wir die sozialen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler fördern und ihre individuellen "Stärken stärken". Außerdem bieten wir eine Reihe von Arbeitsgemeinschaften und differenzierten Lernangeboten. Dabei ist uns die Nutzung von digitalen Medien wichtig, um den Kindern wichtige Medienkompetenzen zu vermitteln.

Aber auch die Lesekompetenzen werden in Kooperation mit der in unmittelbarer Nachbarschaft liegenden Stadtbibliothek intensiv gefördert. 

Unsere Wander-Schule ist eine von sechs Grundschulen der Hansestadt Gardelegen. Sie befindet sich im Wohngebiet „Schlüsselkorb“ und erhielt im Jahr 1995 den Namen des Pädagogen Karl Friedrich Wilhelm Wander.

Im Jahr 2000 wurde unser Schulgebäude umfangreich saniert, rekonstruiert und modernisiert. Seit dem Schuljahr 2001/2002 wird das Schulgebäude von unserer Grundschule und der Förderschule GB gemeinsam genutzt. Beide Schulen sind behindertengerecht ausgestattet und durch Türen und Treppen so miteinander verbunden, dass sie kooperieren können.

Unsere Schülerinnen und Schüler kommen aus einem festgelegten Schuleinzugsgebiet der Stadt Gardelegen, den Ortsteilen Lindenthal, Zienau und Ipse. Für die Fahrschüler befindet sich eine Bushaltestelle direkt vor der Schule.

Unser Ziel ist die Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf das Lebenin der derzeitigen und künftigen Gesellschaft und ihre Befähigung zur aktiven und verantwortungsbewussten Teilhabe am Leben.
Das pädagogische Handeln an unserer Schule wird bestimmt vom Lehrplan des Landes Sachsen-Anhalt. Dieser Lehrplan basiert auf den Anforderungen der Bildungsstandards der KMK für die Primarstufe. 

Das Schulprogramm unserer Wander-Ganztagsgrundschule setzt sich im Besonderen aus drei Bereichen zusammen, die das Grundgerüst unserer pädagogischen Arbeit bilden und sich gegenseitig bedingen: das Wohlfühlen, das Miteinander und das Wissen & Können.

Das Wohlfühlen beinhaltet zum einen, dass unsere Schülerinnen und Schüler mit Freude und angstfrei zur Schule kommen und sich im Schulalltag als individuelle Persönlichkeit wahrgenommen fühlen. Dies wird durch diverse Schulveranstaltungen verstärkt.

Das Miteinander in unserer Schulgemeinschaft ist elementar für den individuellen Lernerfolg jedes Kindes. Dies gilt nicht nur für den einzelnen Klassenverband, sondern auch für die gesamten Schulgemeinschaft sowie den Schulhort. Im Rahmen von gemeinsam entwickelten Klassen- und Schulregeln wird dies u.a. gesichert. Dabei ist eine respektvolle Kommunikation untereinander, wie auch ein tolerantes und rücksichtsvolles Miteinander von besonderer Bedeutung.
Bei Projekten, Tagesausflügen und Klassenfahrten haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, außerhalb des Klassenraumes bzw. des Schulgebäudes ihre Mitschüler auf vielfältige Weise kennenzulernen. Gleichzeitig finden im täglichen Unterricht Klassengespräche und Morgenkreise statt, in denen gemeinsame Erlebnisse oder Konflikte ausgewertet, individuelle Meinungen fachbezogen diskutiert oder Probleme besprochen werden.
Zusätzlich lernen die Kinder präventiv im Rahmen von gezielten Projekten (z.B. Streitschlichter), Konflikte angemessen und gewaltfrei zu bewältigen. Unterstützt werden wir dabei vom Jugendförderungszentrum in Gardelegen und unserer Schulsozialarbeiterin, die u.a. Angebote zur Konfliktlösung und Entspannungsübungen für die Kinder anbieten. 

Eine vertrauensvolle Elternarbeit ist für uns von besonderer Bedeutung für das Miteinander in unserer Schule. Dazu gehört nicht nur der regelmäßige Kontakt zu den einzelnen Familien durch Elternabende, Lernentwicklungsgespräche und Schulveranstaltungen. Im Rahmen von thematischen Elternabenden bieten wir den Eltern zusätzlich die Möglichkeit, Informationen und Hinweise zu bestimmten Themen, wie beispielsweise die Mediennutzung zu Hause, zu erhalten. Gern laden wir uns dazu fachlich versierte Referenten ein. Ein weiterer verlässlicher Austausch von Informationen findet inzwischen via E-Mail oder mittels Homepage statt.

Das Vermitteln grundlegender Kulturtechniken und die Entwicklung von Fachkompetenzen gehören ebenso zum Bereich Wissen und Können wie die individuelle Förderung der SuS. Neben der Umsetzung der Lernplanziele, werden regelmäßig die schulinternen Lernpläne vom Lehrerkollegium in Fachkonferenzen überarbeitet und optimiert. Dabei orientieren wir uns an den niveaubestimmenden Aufgaben und den Bildungsstandards des Landes Sachsen-Anhalt. Die Teilnahme an zentralen Leistungserhebungen ist dabei eine wichtige Grundlage zur Reflexion und Evaluation des Unterrichts, die im Rahmen von diversen Konferenzen stattfindet.

Im Sinne der Inklusion haben wir einen großen Anteil von Kindern mit sonderpädagogischemFörderbedarf, die bei uns im so genannten „Gemeinsamen Unterricht“ lernen, sodass die Kooperation mit den Kolleginnen und Kollegen der benachbarten Wander-Förderschule von elementarer Bedeutung für eine erfolgreiche Lernentwicklung dieser Schülerinnen und Schüler ist.

Die Förderung der individuellen Begabungen unserer Kids im Unterricht und im Rahmen der schulspezifischen Angebote ist ebenfalls ein wichtiger Aspekt unserer pädagogischen Arbeit.
Wir nehmen an vielen Wettbewerben teil, in denen unserer SuS ihr Wissen und Können messen können. Dazu gehören:

• der Lesewettbewerb (schulintern und regional)
• die Mathematikolympiade (Stufe 1 und 2) und der Mathematikwettbewerb Känguru
• der Sport-Motorik-Test (Kl. 3)
• die Schulschachmeisterschaft und die regionale Schachmeisterschaft

Das Wissen und Können ist nicht nur für unsere Schülerinnen und Schüler elementar. Für eine erfolgreiche pädagogische Arbeit ist die kontinuierliche Fortbildung unseres pädagogischen Personals und das Wissen um aktuelle und neue pädagogische Inhalte von grundlegender Bedeutung. Darum sind alle Kolleginnen und Kollegen verpflichtet, regelmäßig an individuellen und fachbezogenen Fortbildungen teilzunehmen. Zusätzlich finden jährlich diverse schulinterne Fortbildungen statt.

Seit 2020 etablieren wir an unserer Schule ganz gezielt das Lernen mit und über digitale Medien sowie den Umgang mit digitalen Lernwerkzeugen. Im Zentrum unserer Vision steht nicht nur die fächerübergreifende Entwicklung von Kompetenzen zur kritischen Reflexion in Bezug auf den Umgang mit Medien und der digitalen Welt, sondern ebenfalls der systematische Einsatz kind- und lernzielorientierter Lernumgebungen.